«Комфортная школа» - это проект, нацеленный на создание современных и комфортных образовательных пространств. Он направлен на внедрение инструментов «Бережливого производства» в общеобразовательных организациях. В ходе совещания участники посетили гимназию № 16 «Интерес» г. о. Люберцы и гимназию № 11 г. о. Балашиха Московской области, где познакомились с практической реализацией идеи создания комфортной образовательной среды. В заключительный день совещания прошли панельные дискуссии с участием экспертов Академии Минпросвещения России, Федерального центра компетенций в сфере производительности труда и управленцев образовательных организаций. О реализации проекта в своей школе рассказала на совещании и Лейла Видзижева», – рассказали Общенациональной газете «Сердало» в региональном Минобрнауки.

Комфортная школа – это не только комфортные условия для обучения, но и возможность оптимизировать школьное пространство, сделав его доступным и удобным для детей, учителей и родителей. Лейла Видзижева рассказала коллегам, что в нынешнем году проект «Комфортная школа» охватил 11 региональных школ.

На первом этапе реализации этого проекта были проведены опросы, которые помогли выявить проблемные зоны в школах. После этого началась работа по устранению выявленных проблем.

Так, например, в школе №1 села Барсуки, благодаря проекту «Комфортная школа», произошли изменения в библиотеке. В помещении библиотеки было проведено зонирование: появился комфортный читальный зал с новыми удобными местами, был приобретен компьютер для работы с электронными книгами и обновлен информационный стенд.

Лейла Видзижева выразила уверенность, что проект «Комфортная школа» поможет улучшить условия обучения и сделать школьные пространства более удобными и доступными для всех участников образовательного процесса.

Организаторы семинара-совещания «Комфортная школа» стремились создать на мероприятии хорошую рабочую атмосферу для обмена опытом и знаниями, а также обсуждения путей решения актуальных вопросов, связанных с организацией учебного процесса и созданием комфортной школьной среды. Педагоги и управленческие работники системы образования, приехавшие в Москву со всех концов страны, по достоинству оценили эти усилия.

Изначально «Бережливое производство» - это подход к управлению предприятием, позволяющий увеличить его эффективность путем снижения издержек, повышения качества продукции и улучшения условий труда.

В сфере образования подобные технологии способны повысить уровень комфорта для всех участников образовательного процесса. Они помогут оптимизировать рабочее пространство, сократить затраты времени на выполнение рутинных задач и создать условия для более продуктивной работы учителей и обучения учащихся.

Применение принципов «Бережливого производства» позволяет избавиться от лишних действий, которые не приносят пользы, а также организовать рабочее пространство таким образом, чтобы оно было максимально удобным и функциональным. Это может включать в себя оптимизацию использования пространства классов, улучшение эргономики рабочих мест учителей и создание условий для эффективного использования времени учащихся и учителей.

Инструменты «Бережливого производства» могут помочь в организации учебного процесса, улучшении коммуникации между учителями и учащимися, а также в обеспечении более эффективной обратной связи. Это положительно сказывается на повышении качества образования.