В Госгалерее Ингушетии рассказали школьникам о новых регионах России
В Государственной выставочной галерее Ингушетии прошла интерактивная экспозиция для учащихся, посвященная очередной годовщине вхождения в состав России Донецкой и Луганской народных республик, а также Запорожской и Херсонской областей. Встреча была организована на базе мультимедийных технологий. Посредством масштабного экрана школьникам продемонстрировали фото- и видеохронику, архивные документы и материалы, отражающие исторический путь, культурное наследие, природное богатство этих регионов и главные этапы, предшествовавшие их интеграции с Россией.
«Формат «фото на экране» позволил сделать выставку доступной и наглядной. Школьники увидели исторические фотографии - городские улицы, памятники, архитектуру Донецка, Луганска, Мелитополя, Херсона и других городов до и после воссоединения, природу и географию - пейзажи степей, промышленные и сельскохозяйственные районы, культурное наследие - музеи, театры, храмы, народные промыслы и традиции, хранящиеся в каждом из регионов, хронику событий - ключевые моменты референдумов, подписание договоров о вхождении регионов в состав Российской Федерации, портреты людей - тех, кто внес вклад в развитие регионов: рабочих, ученых, деятелей культуры, военных. После просмотра фотографий ребятам была предложена викторина с вопросами по истории и географии новых регионов. Школьники отвечали на вопросы, обсуждали увиденное, делились своими знаниями. Мероприятие направлено на то, чтобы школьники узнали больше о регионах, которые стали частью России, увидели их историю и культуру не как сухие факты из учебника, а через живые изображения и реальные истории. Это особенно важно для подрастающего поколения, которое формирует представление о стране и ее составе», – рассказали газете «Сердало» в Госгалерее Ингушетии.
Школьники не остались равнодушными к теме встречи - с их стороны чувствовался живой отклик. Ребята не просто слушали лектора, но и активно дискутировали, задавали содержательные вопросы, а также с азартом соревновались в познавательной викторине. После финала программы подростки еще долго обсуждали увиденное и делились эмоциями.
По мнению организаторов, такой формат - с трансляцией исторических фотографий и кинохроники на мультимедийном экране - показал себя как один из наиболее эффективных способов работы с молодой аудиторией. Он позволяет говорить о серьезных исторических вехах на доступном для детей языке, удерживая их внимание.
